经验分享:论错题本的重要性

时间:2019-04-23 15:22       来源: 小沃英语网

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经验分享:论错题本的重要性

 

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  儿子就读的是重点初中,学校的老师都是有经验的资深教师,记得儿子刚上初中时,对所有的考试成绩他都非常在意,无论大考小考还是一般的测验中出现的差错,不管是不会的、粗心的还是紧张造成,一概嫉“错”如仇。每次考前都加班加点的认真复习,恐怕漏掉任何知识点,考后认真的订正,可是等到下次再考时,那些之前错过的类型的题依然还会出错。时间一长儿子开始烦躁郁闷怀疑自己的能力了,他感觉自己笨、记忆力差,惧怕考试等等。对儿子的这些困惑我是干着急帮不上忙,无能为力呀。转眼一个学期快要结束了,好长一段时间不见儿子为考试的事发愁了,学习也轻松了许多,考前的复习也不再手忙脚乱眉毛胡子一把抓,而是有章法有规律,有针对性了,并且成绩还稳步上升,期末考试时竟考了全班第二。我急忙打探、深入调查后方知,老师让他们各科都建立了“错题本”,让他们把每次考试中出现的错题、原因及订正都原原本本的记录在这些本子上,随时复习翻阅、考前重点突击。真是大见成效呀。如果儿子在小学时就能掌握了这个法宝,别说初中,就是高中大学也能小船扬帆,顺水行舟呀。
 
  考试成绩虽不是衡量孩子学习的唯一标准,可每一次考试都会或多或少地影响孩子的情绪和心情。如何提高孩子的学习成绩历来是家长、学生,乃至老师共同关注的话题。考出好成绩除靠平时的努力和积累外,还需要有正确的学习方法和手段。“错题本”将成为孩子学习路上的一条捷径。
 
  建“错题本”就像记课堂笔记,要从小学开始,日久天长养成一种好的习惯,为日后的复习提供方便,节约时间。不要为了省事在作业本、试卷上订正错题,时间久了,作业本、试卷不但很多复习时要一张张、一本本的翻找很麻烦很浪费时间,还会被遗弃、丢失难以保存,“错题本”就不一样了,它归纳集中、便于存放、简洁明朗、容易梳理,而且孩子在抄写整理错题的同时加强了记忆和加深了印象,还能帮助孩子克服粗心大意的毛病。
 
  第一,孩子在抄写错题时要将错误答案与正确解答同时抄在错题本上,并把所涉及的章节及内容也标在题后,便于以后复习时节约时间举一反三,避免同类型的内容再次出错。对于一些阅读理解等篇幅较长的题目可以剪辑、复印、粘贴等;语文、英语及化学的学习是一个长期积累、沉淀的过程,容易出错的字、词、句、修辞手法、划分句子成分及英语的介词填空可以抄写在错题本上,对于阅读和写作部分的错误,家长不妨归纳出试题类型,平时帮助孩子多读、多练就可以了。
 
  第二,孩子在抄写错题时不能为了抄而抄,要用心分析、总结,要在错题下面写出错误的症结所在:定义混淆、知识点没掌握、书写格式不规范、拓展题、粗心还是考虑问题不周全等等?例如小学数学的“质数、合数、素数”定义常常混淆,做题时容易张冠李戴,如果孩子能把这一类错题进行归类,并在错题的下面写出容易混淆的定义及自己的错误理解等等,只有找到了问题症结所在,在日后复习中才能有的放矢举一反三。
 
  第三,错题本一定要分门别类,不同的学科分别整理记录,把经常出现的相同、相似错误作出相同的标记,以便日后重点复习。
 
  学习中出现的错题和没有掌握的问题,如不及时解决就如同背上了包袱,问题越多包袱越大,整理“错题本”只是学习的一种手段,利用“错题本”才是避免背包袱和轻松学习的捷径。
 
  第一,“错题本”要经常性的翻看。不能把错题抄下来、集中在本子上就万事大吉了,家长可以督促、提醒。每次抄写时先翻看前面的抄写内容,看看是否错在同一个知识点上,如果是就必须请教老师或同学,把问题彻底搞清楚及时卸掉包袱。
 
  第二,“错题本”是考前复习的重点资料。复习时一定要复习与错题相关的内容和章节,通过复习“错题本”的错题,弥补自己在学习上的薄弱环节,夯实自己的基础。如果是单元测验,只复习相关章节就可以了,这样既节省了时间,又达到了复习的目的。
 
  第三,“错题本”也可实行“销项”管理,把确认为已经掌握的错题进行“销项”(用笔涂上不同的颜色),一个、一个阶段下来,你的“错题本”也会因为你知识的积累而变得越来越薄。平时的所有考题最好都是自己的弱项,才能知道自己的不足,鞭策自己更加努力;最后的那一考才能都是自己的强项,才能实现自己的梦想。考试中的错题不再出错,学习中的难题不再是壁垒,所有的考试对孩子来说将都是一次习题而已。
 
  “错题本”是提高学习效率的方法,是孩子学习的得力助手更是减轻学习负担的捷径。
 
  错题本“是指中小学学生在学习过程中,把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册,便于找出自己学习中的薄弱环节,使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。
 
  在“错题本”使用过程中,有的学生不仅仅整理自己做错习题,同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等,一并整理出来,称作“好题本”。
 
  “错题本”的建立
 
  1.“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律性。
 
  2.“错题本”能改变学生对错误的态度,对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝,因为错误才能使学生知道自己的不足,而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极,或者缺乏理想的方式解决错误,错误会在任何可能的时候发生,而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。
 
  3.“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子,而小心翼翼的做作业,不在马马虎虎了。
 
  “错题本”的使用
 
  1.经常阅读:之所以出错,大多因为知识点不扎实,所以对待错误要经常“见面”,就像“1+1=2”的问题,即使是梦中也不会出错。
 
  2.相互交流:同学间交换“错题本”,互相借鉴,互有启发,在“错题”中淘“金”,以便共同提高。
 
  3.拓展功能:建议在“错题本”上完善几个功能,就像模块一样,让“错”变得非常清晰,如:标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因;标出“错误知识点等”;写出答题的方法和技巧等。
 
  4.“错题本”的使用贵在坚持,只有持之以恒才能见效。
 
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